RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Disusun
guna memenuhui tugas mata kuliah Praktikum Mengajar IPA
Dosen
pengampu : Ferina Agustini, S.Pd.,M.Pd
Disusun
oleh :
Dewi
Prayekti
13120402
5I PGSD
PROGRAM
STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS
ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS
PGRI SEMARANG
2015
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SD N Segoromulyo
Kelas/ Semester : 1/II
Tema : Peristiwa Alam
Subtema : Musim Hujan
Pembelajaran : 3
Alokasi Waktu : 15 menit
A. Kompetensi
inti
1. Menerima
dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki
perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
3. Memahami
pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan
pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi
Dasar dan indikator
Bahasa
Indonesia
Kompetensi dasar :
3.1
Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan
sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau teman
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa
daerah untuk membantu pemahaman
3.5 Mengenal teks diagram/ label tentang
anggota keluarga dan kerabat dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk
membantu penyajian
4.1 Mengamati dan menirukan teks
deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta
peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis
yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
4.5
Membuat teks diagram/ label tentang anggota keluarga dan kerabat secara
mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata
bahasa daerah untuk membantu penyajian
Indikator:
·
Mendefinisikan siklus air sesuai dengan deskripsi
·
Mengurutkan siklus air sesuai dengan
urutan yang dideskripsikan secara lisan
·
Mengurutkan kegiatan sehari-hari
berdasarkan waktu
PJOK
3.6 Mengetahui konsep penggunaan pola gerak dasar
lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik
dalam aktivitas gerak ritmik
4.6
Mempraktikkan penggunaan pola gerak dasar lokomotor dan nonlokomotor
sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak ritmik
Indikator:
·
Menirukan gerakan senam sederhana dengan
irama
·
Mempraktikkan gerakan senam sesuai
dengan irama lagu
Matematika
Kompetensi
Dasar:
3.8 Mengenal panjang, luas, waktu, dan suhu
Indikator:
·
Membaca jam dengan benar
·
Mencocokkan jam dengan waktu yang
dimaksud
C. Tujuan
Pembelajaran
1. Dengan
mengamati gambar dan mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat mendefinisikan siklus air dengan benar.
2. Dengan
menempelkan urutan siklus air, siswa dapat menjelaskan siklus air dengan benar.
3. Dengan
mendapat penjelasan dari guru, siswa dapat mengurutkan kegiatan sehari-hari
berdasarkan waktu dengan tepat.
4. Dengan
melakukan praktik menggerakkan jarum pendek dan panjang, siswa dapat membaca
jam dengan tepat.
5. Dengan
memperhatikan contoh, siswa dapat mencocokkan jam dengan waktu yang dimaksud
dengan benar.
6. Dengan
memperhatikan contoh dari guru, siswa dapat menirukan gerakan senam sederhana
dengan irama.
7. Dengan
berlatih senam diiringi lagu, siswa dapat mempraktikkan gerakan senam sesuai
dengan irama lagu.
D. Materi
pembelajaran
-
Siklus air
-
Senam irama
-
Membaca jam
E. Media,
Metode dan model Pembelajaran
Media : lagu Tik-tik bunyi hujan,gambar siklus air, musik senam irama ,Jam
dinding
Metode : ceramah, diskusi, tanya jawab,
penugasan
Model :Make A Match
F. Langkah-langkah
Pembelajaran
Kegiatan
|
Uraian Kegiatan
|
Alokasi waktu
|
Pendahuluan
|
1. Guru membuka pelajaran dengan
menyapa siswa dan menanyakan kabar mereka
2. Guru meminta salah seorang siswa
untuk memimpin do’a
3. Guru mempresensi siswa
4. Guru berapersepsi dengan Menyanyikan
lagu Tik-Tik Bunyi Hujan bersama-sama. Guru bertanya :
a. Kemanakah air hujan mengalir?
b. Apakah terbuang begitu saja?
c. Apakah air hujan dapat
dimanfaatkan?
|
2 menit
|
Kegiatan
inti
|
5. Siswa mendengarkan penjelasan guru
tentang siklus air dengan
menggunakan gambar siklus air (mengamati)
6. Siswa diajak mengurutkan siklus
air dengan model make a macth
7. Guru melajutkan kegiatan
selanjutnya yakni mengajari siswa senam irama
8. Siswa mempraktekan senam irama
bersama-sama dengan guru
9. Guru melanjutkan kegiatan
selanjutnya dengan bertanya jawab dengan apa yang siswa ketahui dengan jam(menanya)
10. Guru menjelaskan bagaimana cara
membaca jam
11. Guru menunjukan waktu tertentu dan
meminta siswa menjalankan jarum jam sesuai waktu tersebut.(menalar)
12. Guru mencontohkan membuat jadwal
kegiatan sehari-hari(mengumpulkan informasi)
13. Guru memberikan soal evaluasi
tentang siklus air
14. Siswa
mempresentasikan hasil jawabannya didepan kelas( mengkomunikasikan)
15. Guru bertanya mengenai hal-hal
yang kurang dipahami(menanya)
|
11
menit
|
Kegiatan
akhir
|
16. Guru bersama murid menyimpulkan
pembelajaran hari ini
17. Guru memberikan pekerjaan rumah
tentang membuat jadwal sehari-hari
18. Guru menutup pembelajaran dengan
do’a dan salam
|
2
menit
|
G. Alat
dan sumber belajar
Alat : Jam dinding, laptop, LCD
Sumber belajar :
- Buku
Siswa kelas 1 tema Peristiwa alam
- Buku
Guru kelas 1 tema Peristiwa Alam
H. Penilaian
1. Penilaian
sikap
No
|
Nama
siswa
|
Peduli
lingkungan
|
Disiplin
|
Bekerjasama
|
|||||||||
BT
|
MT
|
MB
|
SM
|
BT
|
MT
|
MB
|
SM
|
BT
|
MT
|
MB
|
SM
|
||
2. Penilaian
pengetahuan
Tes tertulis latihan di
Lembar kerja Siswa
3. Penilaian
keterampilan
a. Observasi
kegiatan senam
Lembar Pengamatan Kegiatan Senam
No
|
Kriteria
|
Terlihat
|
Belum
Terlihat
|
1.
|
Kemampuan
melakukan gerakan dasar senam
|
............
|
..........
|
2.
|
Kemampuan
melakukan gerakan senam sesuai irama lagu
|
............
|
............
|
Semarang,
23 September 2015
Mengetahui
Guru Kelas Kepala
Sekolah
Dewi Prayekti Ferina
Agustini
13120402